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  《乡镇小学科学课程资源开发利用研究》课题研究进展成果    3星级
《乡镇小学科学课程资源开发利用研究》课题研究进展成果
[ 作者:曹晓春     来源:科学探索网     点击数:2544     更新时间:2007/7/23     文章录入:曹晓春
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资兴市东江镇中心完小基础教育科学学科研究课题《乡镇小学科学课程资源开发利用研究》,自申报以来,就进入了积极准备阶段,20065月底获准了在湖南省教育科学“十一五”规划课题中立项后,课题组制订了详细的研究方案和实施计划,即刻走入课题研究正轨,并顺利地开题了,湖南省市州中小学、幼儿园十一五规划2006年课题课题开题通报www.hnjykxgh.com/yjjz/show.asp?articleID=1188,课题批准号:XJK06CJJ013。课题主要研究人员根据以往的经验,决定先从大力开发一批科教创新作品入手,这不仅补充了学校仪器室教学仪器的不足,更有利于优化实验课堂教学。我们研发的科教创新作品“多用滴水计时实验器(水钟)”获得了湖南省优秀自制教具评选特等奖后,报送参加“第六届(海尔杯)全国优秀自制教具评选,又获得了全国二等奖。

课题组特别注重《科学》课中的科学探究实践活动,努力寻求一条适合乡村小学进行科学探究的路子。农村拥有着无尽的山山水水,田间地头、一草一木均可作为科学课程资源,充分利用农村的这一优势,调动广大教师和学生积极参加家庭生产等科技实践活动,并以初见成效:主持人撰写的科学论文《“科学”观察实验课的科学探究活动例谈》获第二届中国教育教学创新成果奖一等奖。黄巧玲同学的科学实验成果《巧治大白菜烂根病》做得很成功,刊登在《第二课堂》(小学版)2007年第3期上。

我们的科教创新作品源源不断,相继开发的作品被《科学课》杂志电子版“科学视野网”收录。如:《改进轮轴实验增强教学效果www.kxsy.net/jxyj/syjx/200705/1178.html,《测量肺活量实验的改进www.kxsy.net/jxyj/syjx/200706/1252.html,《让不转的反冲瓶转如飞www.kxsy.net/jxyj/syjx/200706/1411.html

农村远离城市,周围的工厂少,更没有科技馆,学生的科学视野比较小,课题组设想把我们的科技活动室建成一个袖珍科技馆,并发动全体师生动手动脑,自制科技作品,现存放的科技作品有几十件,有几件先后在《科学课》、《第二课堂》、《科学大众》上刊登,可供同学们参观学习,近期夏子豪同学的小发明《供氧鱼缸》在《第二课堂》(小学版)2007年第4期上发表;曹欣媛同学的《粉尘爆炸实验装置改进》在《第二课堂》(中学版)2007年第5期上发表,不断地为我们的袖珍科技馆增碧生辉。

课题组积极倡导人人都可以做科学的创新理念,启发学生注重对身边科学的探索,时时刻刻不忘科学就在自己的身边,要善于发现科学,对身边发生的事情多问个为什么。这样,学生写科学小论文的多了,做科学探究的多了,如:刘诗琪同学的自制生态瓶,建立微型生态系统喂养鱼虾,探究身边的科学项目以《我的生态瓶》为题,在《课堂内外》(小学版)2007年第5期上发表,为学生探究身边的科学起了典范作用。

科学课程不是相对独立的,科学课程也可以跨学科整合,利用科学常识能解决其它学科的一些难题。如:《湖南教育》杂志一篇文章中,有位数学教师不懂木桶铁箍的科学原理,在教“铁箍的接头”的应用题时误导学生:把学生的错误答案也说成是正确的,针对这一情况,课题主持人在《湖南教育*数学教师版》2007年第6期上的《铁箍的接头长度》一文中对此作了精辟的论述及解读。

运用现代化教学手段,采用计算机多媒体辅助教学,能解决课堂中用实验不能解决的问题,如:对日食和月食现象的研究,农村学校没有天文望远镜,也一时看不到日食和月食现象。借助多媒体课件,可以将宇宙展现在学生面前,大大开阔了学生的眼界,还能使你讲半天学生都不会明白的宇宙现象,经课件播放后一目了然。自制科学教育软件也是我们课题组的一项重要成果形式,我校自制的《日食和月食》多媒体课件获郴州市2007年科学课件制作评选一等奖。

到目前,课题组的一项重大科研成果:小学科学探索网已建成(网址:www.kxts.net),这极大地方便把我们课题组研制的科研产品科研成果与外界交流,得以更有效地推广和应用。我们的网站将建成一个科学课程极为丰富的网站,可免费提供科学课程资源下载,为国家提出的科教兴国战略作出自己应有的贡献。

                                          湖南省资兴市东江完小

《乡镇小学科学课程资源开发利用研究》课题组

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